SYRZDARMA
Novým trestem ve svobodné společnosti je školení mediální gramotnosti pro pomýlené občany. Veřejnou zakázku ministerstva na proškolení hříšníků vyhrálo rádio Jerevan. A jako jediné nabízí garanci, že absolvent školení bude i nadále moci nosit civilní oblečení.
Rádio Jerevan se obrátilo na zprostředkovatelskou agenturu Uzimetr, která zaručuje vítězství v jakémkoli výběrovém řízení u jakéhokoli státního úřadu. Výsledek se dostavil obratem. Volal sám státní zástupce.
Nejvyšší státní zástupce se obrací na odborníky, kteří ví, jak se prosadit:
„Milé rádio,
nedávno jsme vynesli exemplární trest nad paní učitelkou za to, že řekla během školní výuky, co si myslí. Soud jí uložil trest, jehož součástí je i povinné školení mediální gramotnosti. Protože je důležité, aby se paní učitelka dovzdělala, rádi bychom ji poslali na toptop školení. Máte něco připraveného?“
Rádio Jerevan:
„Milý státní zástupče, samozřejmě. Rádio Jerevan je tady od toho, aby pomáhalo všem, kteří vlastní negramotností sejdou z cesty. Naše školení je bomba. Čerpá z těch nejlepších zkušeností minulosti. Na příkladu chartistů a nedávného projevu pana prezidenta jsme schopni demonstrovat ty nejzákladnější principy mediální gramotnosti.“
„Ve svém školení jsme použili ověřené informace z diplomové práce z katedry mediálních studií Masarykovy univerzity v Brně, která popisuje činnost médií v bývalém Československu po podpisu Charty 77 a je dostupná níže.“
Mediální gramotnost ve 21. století
Princip první: Nemůžeš číst každé médium
„Všechna média se dělí do dvou základních skupin. V prvé skupině jsou média, která nesou název prostředky masové informace a propagandy. Informační funkce jim zůstala i nadále, ale byla podřízena požadavku na rozšiřování politického přehledu občanů a jejich aktivizace v boji proti ideologickým protivníkům (strana 23 diplomové práce) . Samozřejmě, že ideologický protivník může být v různých dobách různý, dodávají naši odborníci.“
„Základním rysem prostředků masové informace, jak detailně popisuje diplomová práce, je fakt, že neuznávají opačný názor a při všech oficiálních příležitostech prezentují pouze jedinou pravdu.“
„Ve druhé skupině médií jsou manipulativní média, která šíří manipulace tak dokonalým způsobem, že je nemožné to rozpoznat. Proto také text Charty 77 nebyl nikdy zveřejněn a kolektivy pracujících nebo umělci podepisovali odsuzující prohlášení, aniž by z něho viděli jedinou čárku. Tehdejší ministr vnitra Obzina to veřejnosti pečlivě zdůvodnil: ‘Text sestavily nejlepší mozky opozice, a proto je napsán tak rafinovaně, že kdybychom jej dovolili zveřejnit, 90 % našich lidí by nepochopilo, v čem je její nebezpečí.’ (Strana 28 diplomové práce, pozn. pod čarou). “
„První pravidlo proto zní: Lidé mohou sledovat pouze prostředky masové informace a propagandy, protože manipulativní média by nepochopili.“
Princip druhý: Názorové vakuum
„V některých oblastech politické a vědecké diskuze existuje takzvané názorové vakuum. To je odborný termín pro stav, kdy je existence názoru jako nějakého pohledu na diskutované téma objektivně vyloučená.“
„Nejlépe to lze demonstrovat na nedávném výroku z nejvyšších míst: ‘Pokud někdo tvrdí, že není nutné posilovat občanskou informovanost, že není nutné bránit se před hybridními útoky nebo řízeně manipulovaným obsahem na sociálních sítích, pak vědomě lže.’ Toto prohlášení zaznělo během projevu pana prezidenta k výročí založení Československa.“
„Co to znamená? Pokud si lidé opravdu upřímně myslí, že výkřiky na sociálních sítích nejsou strašlivou hrozbou, tak vědomě lžou, i když o tom neví. Taková je síla názorového vakua. Lidé si myslí, že je to názor, ale není. Bez vědomí vědomě lžou. Až tak je to silné. Dokáže to popřít vědomí. Latinsky se tomu říká ‘cogito sed non sum’. To znamená ‘myslím, ale nejsem’.“
„Druhé pravidlo mediální gramotnosti je proto o něco složitější: Pečlivě si zjisti, kde se může vyskytovat názorové vakuum. Dobrá znalost místa jeho výskytu je otázkou civilního nebo pruhovaného oblečení.“
Princip třetí: Nepoužívej vlastní mozek
„Třetí princip mediální gramotnosti je odvozen od prvních dvou. Jestliže lidé ani neví, že vědomě lžou, a 90 % z nich nepochopí správně, co píšou v manipulativních médiích, je jejich mozek objektivně k ničemu.“
„Nejdůležitější pravidlo proto říká: Když tomu nerozumíš, tak nepřepínej.“
Upozornění absolventům: Pro úspěšné složení závěrečné zkoušky stačí zopakovat pravidlo číslo 3.
Konec školení.
Žák Pepíček ze 6. A na severu Čech posílá milý dotaz:
„Milé rádio,
paní učitelka nás proškolila o zásadách mediální gramotnosti a mně vrtá hlavou jedna věc. Neuráží lidi, že si něco nesmí myslet? Teď je to sice jejich soused, ale oni přeci nemohou vědět, že to příště nebudou oni, na koho padne povinnost školeníčka?“
Rádio Jerevan:
„Milý Pepíčku, to je velký problém současnosti, neznalost historie a domněnka, že to budu vždy já, kdo bude posílat ty druhé na školení. Ale myslí ti to, tohle nenapadlo ani statisíce demokratů.“
Až z roku 2084 přišel dotaz poslaný strojem času na pergamenu s neviditelným písmem:
„Milé rádio,
každý den musíme po práci chodit na povinná školení různé gramotnosti. Bez jejich absolvování si za digitální měnu můžeme koupit pouze základní potraviny. Ani benzín do auta nám bez školení neprodají. Proč se lidé nebránili, když ještě mohli?“
Rádio Jerevan:
„Milé generace budoucí, rádio Jerevan ví všechno, až na dvě věci. Tohle je jedna z nich.“
SYRZDARMA.CZ
The post Rádio Jerevan: Školení mediální gramotnosti pro začátečníky i pokročilé first appeared on .
